เด็กสมัยใหม่ค่อนข้างแตกต่างจากรุ่นก่อน ๆ พวกเขาเติบโตในสังคมอื่นซึ่งมีผลกระทบอย่างมากต่อการพัฒนาและการสร้างบุคลิกภาพของพวกเขา
คู่มือการใช้งาน
1
นักวิจัยชาวอังกฤษดำเนินการตรวจสอบบางอย่างตามที่พบว่าเด็กก่อนวัยเรียนที่ทันสมัยใน 98% ของกรณีประสบการณ์ที่เพิ่มขึ้นความวิตกกังวล, 78% - การรุกราน, 93% - ความตื่นเต้นง่าย, 87% - สมาธิสั้น, 69% - ความต้องการการรับรู้ชนิดต่างๆ ข้อมูล 95% - เพิ่มความเหนื่อยล้า 93% - อารมณ์ นอกจากนี้เด็กเหล่านี้ใน 94% ของคดียังคงอยู่และเรียกร้องมาก 88% ของจำนวนทั้งหมดพยายามงดเว้นกิจกรรมที่ไร้ความหมาย จากนี้เราสามารถสรุปได้ว่าเด็กเปลี่ยนแปลงไปพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงในสังคม
2
นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน Drunvalo Melchizedek ได้ทำการวิจัยและพบว่าระดับ IQ ของเด็กก่อนวัยเรียนที่ทันสมัยอยู่ที่ 130 และก่อนหน้านี้มีจำนวนใกล้เคียงกับ 100 เด็ก 90% ของเด็กที่เกิดในสหรัฐอเมริกามี DNA พิเศษ ตั้งแต่แรกเกิดพวกเขาแตกต่างกันในลักษณะคงที่มีการพัฒนามากขึ้นถือหัวของตนเอง เมื่อพวกเขาโตขึ้นเด็ก ๆ เหล่านี้เริ่มมีความภาคภูมิใจในตนเองเพิ่มขึ้นพวกเขาเรียกร้องอยากรู้อยากเห็นและจริงจังกว่าเด็กก่อนวัยเรียนรุ่นก่อน ๆ
3
เริ่มแรกในเด็กสมัยใหม่มีการสะท้อนความเป็นอิสระ หากเด็กก่อนหน้านี้พยายามเลียนแบบผู้ใหญ่ในทุกสิ่งหรือฝันอยากเป็นเหมือนคนที่พวกเขารู้จักตอนนี้ความปรารถนาของพวกเขาก็เปลี่ยนไป เด็กก่อนวัยเรียนมีความคิดเห็นของตนเองพวกเขาได้พัฒนารูปแบบพฤติกรรมของตนเองและเป็นการยากที่พวกเขาจะกำหนดมุมมอง เด็ก ๆ เหล่านี้พยายามค้นหาความหมายในทุกสิ่ง พวกเขาไม่ต้องการที่จะดำเนินการใด ๆ ผลที่พวกเขาจะไม่สนใจ
4
เริ่มแรกเด็ก ๆ ที่เกิดในสังคมสมัยใหม่มีพัฒนาการทางร่างกายที่ดี พวกเขาเรียนรู้ที่จะเดินพูดและทำกิจกรรมอื่น ๆ อย่างรวดเร็ว เด็กก่อนวัยเรียนอาจประสบปัญหาการนอนไม่หลับซึ่งเป็นผลมาจากการสัมผัสกับความตื่นเต้นง่ายขึ้นซึ่งส่งผลให้พวกเขาได้สัมผัสกับอิทธิพลของเชื้อโรคภายนอก พวกมันสามารถทำให้โกรธได้ง่าย พวกเขามักจะก้าวร้าวและอารมณ์ บ่อยครั้งที่ความก้าวร้าวในเด็กสมัยใหม่แสดงออกมาโดยขาดการสื่อสาร ด้วยวิธีนี้พวกเขาพยายามดึงดูดความสนใจของเพื่อนและผู้ใหญ่ พวกเขาต้องการความอบอุ่นของมนุษย์และข้อมูลที่เป็นประโยชน์ใหม่จำนวนหนึ่งซึ่งพวกเขาเองยังไม่สามารถหาได้ ผู้ใหญ่ที่สื่อสารกับเด็กก่อนวัยเรียนควรช่วยเปลี่ยนความวิตกกังวลและความก้าวร้าวเป็นอารมณ์เชิงบวก
