ธรรมชาติมอบให้มนุษย์ที่มีความสามารถพิเศษ - คำพูด มีเพียงเขาเท่านั้นที่ต้องขอบคุณโครงสร้างพิเศษของสมองอวัยวะของกล่องเสียงและการหายใจจึงสามารถพัฒนาได้ แต่ในการพัฒนาคำพูดของบุคคลเต็มรูปแบบสภาพแวดล้อมมีบทบาทอย่างมาก
ทารกแรกเกิดต้องการการสื่อสาร
มันอาจดูแปลก แต่คำพูดเริ่มพัฒนาก่อนที่ลูกจะเกิด: เขาได้ยินเสียงภายในและภายนอกของแม่ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่เสียงนี้มีเพียงการเริ่มต้นเชิงบวก - มันควรจะสงบและมีความสุข
ในช่วงสัปดาห์แรกของชีวิตทารกไม่ตอบรับใด ๆ โดยตั้งใจฟังคำพูด จากนั้นมันก็เริ่มที่จะเดินทำเสียงสั้น ๆ ซึ่งเป็นผลมาจากการมีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอกและผู้คนต่อมาเสียงที่อิ่มตัวทางอารมณ์และการพูดพล่ามปรากฏขึ้น ทัศนคติที่เอาใจใส่ในส่วนของผู้ใหญ่ต่อการออกกำลังกายด้วยเสียงของทารกแรกเกิดช่วยกำหนดรูปแบบการเข้าสังคมในอนาคตและความต้องการในการแสดงความคิดเห็น มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะพูดคุยกับลูกอย่างต่อเนื่องดังนั้นการเตรียมคำศัพท์ของพวกเขา
สภาพแวดล้อมการพูด
คุณต้องเริ่มสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการพูดที่ถูกต้องตั้งแต่อายุยังน้อย โอกาสในการพูดมีการพัฒนาอยู่ตลอดเวลาดังนั้นสภาพแวดล้อมที่เด็กอยู่ส่วนใหญ่จะส่งผลต่อทักษะการสื่อสารในอนาคต ภายใต้แนวคิดของ "สภาพแวดล้อมการพูด" ไม่เพียง แต่จะต้องเข้าใจในการสื่อสารปกติ แต่ยังรวมถึงปัจจัยบวกหรือลบที่หลากหลายที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนารวมถึงการพูดของเด็ก
คุณค่าของครอบครัว
ในโรงเรียนอนุบาลโรงเรียนเด็กเข้าสู่สภาพแวดล้อมการพูดประดิษฐ์ซึ่งได้รับการออกแบบมาเพื่อพัฒนาคำพูดให้เหมาะสมตามอายุ แต่เขาได้รับทักษะหลักในครอบครัวของเขาและไม่มีทักษะการพูดที่ดี คนใกล้ชิดทำหน้าที่เป็นต้นแบบในการสร้าง ตัวอย่างของคำพูดที่ถูกต้องและทำให้เกิดเสียงชัดเจนในภายหลังช่วยหลีกเลี่ยงข้อบกพร่องในการพูดในอนาคต
ไม่ว่าในกรณีใดผู้ปกครองควร“ หลอก” ภาษาของเด็ก ๆ เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องตรวจสอบคำพูดของตนเองอย่างเคร่งครัดไม่บิดเบือนคำ การขาดสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยในระหว่างการพัฒนาของเด็ก (เสียงกรีดร้องอึกทึกเสียงเอะอะตลอดเวลา) ทำให้ไม่สามารถเข้าใจคำพูดรอบตัวเขาได้อย่างชัดเจนและเต็มที่ มีหลายกรณีของการปรากฏตัวของการออกเสียงที่ไม่ถูกต้องของเสียงในเด็กในครอบครัวที่ญาติคนหนึ่งมีข้อบกพร่องในการพูด
ตามกฎแล้วการสื่อสารของเด็กพัฒนาได้อย่างถูกต้องและทันเวลาในครอบครัวที่ผู้ปกครองใช้เวลาส่วนใหญ่ในการสื่อสารเล่นกับเขาอ่านหรือเล่านิทานให้ลูกฟังและอ่านบทกวี
เด็กเช่นฟองน้ำดูดซับทุกสิ่งรวมถึงคำที่เขาได้ยินอยู่ตลอดเวลา วัฒนธรรมการพูดของผู้อื่นส่วนใหญ่ผู้ปกครองมีความสำคัญอย่างยิ่งในการสร้างคำศัพท์
พัฒนาการของการพูดของเด็กขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายอย่างของสภาพแวดล้อมจุลภาคในครอบครัว นักจิตวิทยาเชื่อว่าในครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์การพัฒนาการสื่อสารนั้นไม่ได้เกิดขึ้นจริง ความล่าช้าในการสร้างคำพูดสามารถสังเกตได้ในครอบครัวใหญ่ที่ซึ่งในส่วนของผู้ใหญ่ใช้เวลาน้อยลงจะอุทิศให้กับเด็ก ๆ นักวิจัยกล่าวว่าการสร้างสภาพแวดล้อมการพูดที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นในครอบครัวที่ผู้ปกครองมีสถานะทางเศรษฐกิจสูงและระดับการศึกษาพอใจกับการแต่งงานของพวกเขา
อิทธิพลของคำแสลงและคำสแลง
ยุคสมัยใหม่มีลักษณะของการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในสังคมและภาษาก็ไม่มีข้อยกเว้น นักเขียนพจนานุกรมสร้างพจนานุกรมพิเศษที่จับภาพสถานการณ์ทางวัฒนธรรมและภาษาในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา คำแสลงซึ่งเป็นที่แพร่หลายในหมู่คนหนุ่มสาวศัพท์แสงพูดจาขัดเคืองคำพูดแทนที่คำศัพท์วรรณกรรมจากมัน การ จำกัด คำศัพท์พวกเขาทำหน้าที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล
