คำว่า "การ ขัดเกลาทางสังคม " เป็นคำที่ใช้บ่อยที่สุดในด้านจิตวิทยาและการสอนและหมายถึงกระบวนการของการจัดสรรโดยบุคคลของกฎบรรทัดฐานและหลักการของพฤติกรรมในสังคม แนวคิดนี้สามารถเปรียบเทียบได้กับคำว่า "การศึกษา" ของรัสเซีย แต่มีความแตกต่างระหว่างพวกเขาซึ่งรวมอยู่ในความตั้งใจของการกระทำ: ถ้าการขัดเกลาทางสังคมเกี่ยวข้องกับการพัฒนาที่เกิดขึ้นเองแล้วการศึกษามีสติมีจุดมุ่งหมายเพื่อปลูกฝังในลักษณะและคุณสมบัติของการกระทำของบุคคล
คู่มือการใช้งาน
1
คำจำกัดความทางวิทยาศาสตร์ของการขัดเกลาทางสังคมพูดว่า: นี่คือกระบวนการของการพัฒนาและการก่อตัวของบุคคลในสังคมซึ่งเขาได้หลอมรวมบรรทัดฐาน, ทัศนคติ, ค่านิยมและรูปแบบของพฤติกรรมที่นำมาใช้ในกลุ่มสังคมนี้ เป็นปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติมันเกิดขึ้นระหว่างการสื่อสารและกิจกรรมร่วมในสภาพแวดล้อมที่เฉพาะเจาะจง
2
การขัดเกลาทางสังคมของบุคคลเริ่มต้นตั้งแต่แรกเกิดและกระบวนการในการดูดซึมของบรรทัดฐานทางสังคมสิ้นสุดลงในช่วงเวลาที่ถึงวุฒิภาวะทางแพ่ง แม้ว่าไกลจากการรับรู้และยอมรับสิทธิและหน้าที่ของตนเองเสมอหมายถึงการสิ้นสุดของการขัดเกลาทางสังคมอย่างสมบูรณ์ในบางแง่มุมมันยังคงดำเนินต่อไปตลอดชีวิต นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าบรรทัดฐานของสังคมสามารถเปลี่ยนแปลงได้เช่นเดียวกับความจริงที่ว่าคน ๆ หนึ่งสามารถเข้าสู่วงการสังคมใหม่และรับบทบาทสาธารณะใหม่ได้
3
ครอบครัววางรากฐานของการขัดเกลาทางสังคมกระบวนการนี้เริ่มต้นด้วยมัน น่าเสียดายที่บทบาทของสถาบันนี้ในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมมนุษย์ในสังคมได้ลดน้อยลงและไม่ได้คำนึงถึงเลย ในความเป็นจริงมันเป็นครอบครัวที่มีความสำคัญที่สุดในการสร้างความคิดของบุคลิกภาพของมาตุภูมิของสังคมและหลักการของชีวิต นอกจากนี้ยังมีการนำเอาบรรทัดฐานและกฎมาใช้ในโรงเรียนควบคู่ไปกับเครื่องมือการขัดเกลาทางสังคมอื่น ๆ รวมถึงสื่อแรงงานและกิจกรรมทางสังคมและการเมือง
4
บุคคลที่เข้าสังคมไม่เพียง แต่มีความรู้เกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมในสังคมเท่านั้น แต่ยังทำให้พวกเขากลายเป็นความเชื่อที่แสดงออกในการปฏิบัติจริง ดังนั้นกระบวนการนี้จึงให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างแม้กับพี่น้องที่เติบโตในครอบครัวเดียวกันและเรียนในโรงเรียนเดียวกัน: ความรู้เดียวกันภายใต้อิทธิพลของตัวละครความสามารถทางจิตและปัจจัยอื่น ๆ นำไปสู่การก่อตัวของความเชื่อต่าง ๆ ซึ่งจะกำหนดพฤติกรรม
5
การขัดเกลาทางสังคมจะทำหน้าที่สำคัญอีกอย่างหนึ่งในสังคมนอกเหนือจากการบูรณาการบุคคลเข้าสู่สังคม: มันช่วยรักษาสังคมช่วยให้การส่งผ่านวัฒนธรรม generational ผ่านความเชื่อที่จัดตั้งขึ้น กระบวนการนี้รวมถึงความต่อเนื่องการถ่ายโอนและการเก็บรักษาประสบการณ์ ดังนั้นคนรุ่นใหม่สามารถแก้ไขปัญหาทางเศรษฐกิจการเมืองสังคมและจิตวิญญาณที่เกิดขึ้นใหม่ของสังคม
